孩子英语启蒙顺应天性 听说读写按顺序来

对于孩子的英语实施启蒙这件事儿，究竟应不应该夹杂中文进去，这始终都是家长们处于纠结状态的难题。尤其是当“天性”与之“英文”这两个词汇被放置到一块儿的时候，好多父母一方面期望孩子能够如同讲母语那般自然而然地掌握英语，另一方面又担忧方法不正确反而会抑制了孩子原本的表达欲望。实际上，孩子在语言学习方面有着其独特的内在规律，我们所要做的并非是“教”，而是“顺应”以及“激发”。

孩子英语启蒙先练听说还是先读写

许多家长瞧见别人家小孩能够读英文绘本便心急如焚，迫切地想要自家孩子立马着手认字。但是语言学习的自然法则是“听 - 说 - 读 - 写”按部就班地渐次发展，恰似我们学习中文，亦是聆听了两年时间才开始讲话，步入小学阶段才展开正式的写字学习。小孩在低龄时期的听力辨音能力格外敏锐，此阶段理应大面积地供给原汁原味的英文儿歌、动画片音频，以便他们的大脑搭建起一个丰富的“语音库”。等到听力储备充足之后，孩子自然而然会迈入“开口爆发期”，在这个时候再去接触字母以及绘本，成效才会事倍功半。

孩子不敢开口说英语怎么办

难道这不是好多孩子在英语学习进程里的“阻碍物”吗，孩子不敢张嘴说话，常常是鉴于我们太急于去纠错了，一开口就被改动发音、语法，不管是谁都会惶恐不安，马年春晚的机器人演出那般出色，同样是技术人员历经无数回调试才达成的，孩子学习语言更需要一个宽松的容错环境，我们能够借助亲子游戏、角色扮演，使孩子在玩乐期间毫无压力地表达。就像在玩过家家期间，拿简单的英文单词或者短句去替代，关键在于使得孩子感觉讲英语是一件充满趣味、自然而然的事情，并非一项要被评判的任务呀。

生活中怎么自然渗透英语

语言学习最佳的场景向来是处于生活之中的。今年春节那时候，好多家长带着孩子去贴春联，然后包饺子，这难道不就是最为出色的文化课吗？实际上英文启蒙也是如此这般的。吃饭之际，指着苹果说出“apple”，出门要是看到小狗，能够惊喜地叫嚷“Look, a dog!”。将英文单词和具体的事物、动作直接进行关联，而并非借助中文去翻译。比如下达指令之际，直接表述为“Close your eyes”，与此同时做出相应动作，孩子会逐渐理解，省却了“闭上眼睛就是close your eyes”的中间转换步骤。这般“润物细无声”的渗透，远比坐在课桌前背诵单词来得自然许多。

如何借助科技点燃英语兴趣

处于当下的孩子们身为数字时代的原住民，完全不让他们去接触电子产品这种情况也是不太现实的。关键之处在于要将这些工具利用得恰到好处，把那种被动接受电子产品信息的情况转化变更为主动去探索电子产品之中新奇内容。就像最近这段时期新闻报道里面提及到的AI技术发展速度是十分迅速的，我们能够选用一些具备优质特性的英语学习App，或者使用点读笔，使得孩子可以凭借自身去点击相关内容、跟读英语知识、玩各类学习游戏。那些具备很强互动性、反馈极为即时及时的电子工具，能够相当出色地抓住孩子们集中持续的注意力。但是需要把控好孩子们所浏览使用电子产品的屏幕时间长度，把电子产品当作是一种起到辅助互补作用的“补充”物件，而并非是像“保姆”一样全方位照料孩子的器物。着重强调的是，身为家长则需伴随孩子一同观看，并且一道玩耍，将屏幕之中所展示的内容延展至现实生活范围之内，唯有如此才能够切实达成真正意义上使孩子所学英文得到有效运用。

以你家孩子于英语启蒙历程里，所运用过的、最能令你感到惊喜或者头疼的办法是什么呢，欢迎于评论区去分享你的经验，我们一块儿交流并且学习，觉得此篇文章具备用处，可别忘了点赞再分享给更多的朋友呀！