对于孩子的英语实施启蒙这件事儿,究竟应不应该夹杂中文进去,这始终都是家长们处于纠结状态的难题。尤其是当“天性”与之“英文”这两个词汇被放置到一块儿的时候
怕给孩子磨耳朵时,把音频当作背景音播放,孩子这边听着,那边手里玩着玩具,心不在焉。实际上,真正有效果的“磨耳朵”并非被动的噪音灌输,而是要建立声音和意义的连接。
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