职校生未毕业就被预定，教育部增设人工智能专业：给孩子适宜的爱是帮他找路，不是死磕分数

处在教育呈现内卷态势的时代里，我们这一届身为父母的人，最为难熬的情形，常常不是辅导孩子完成作业这件事，而是精准把握“管”和“不管”之间的分寸尺度。要是管得过多，就会担心扼杀了孩子的独立性；要是管得太少，又会害怕孩子将来没什么出息。结合最近这几天教育部刚刚予以发布的增设低空经济、人工智能专业的教育改革发展趋向，我打算从职校生同样能够成就才华这个相反的思考角度着手切入，来谈论一下究竟什么才是孩子切实真正需要的那种支持。

孩子将来靠什么吃饭

就在昨天，我跟邻居交流了一番，聊到着其儿子于职业中学研习无人机维修，令人惊讶的是，这孩子尚未毕业，便已被企业提前预定了。这情形不禁令我回想起教育部所颁布的最新文件，其中明确指出要着重增设低空经济、人工智能这类新兴专业。往昔之时，我们一贯认为孩子倘若不上普高，那便毫无前途可言了，然而如今形势已然发生了转变。给予孩子恰当的关爱，并非强行逼迫他去走我们预先规划好的狭窄之路，而是助力他寻觅到契合自身的发展途径。当整个社会都在对人才评价标准予以调整之际，我们却依旧紧盯着分数排名不放，这般行径并非关爱，实则是在拖孩子的后腿。

为什么越保护越脆弱

我们这一代人，小时候是在摔摔打打之中成长起来的，然而现在呢，却简直是想要给孩子穿上三层铠甲一般。可是实际的情况是，那种越是密不透风的保护，孩子的抗风险能力就越是差劲。就如同央行在今天释放出万亿流动性来稳定市场一样，国家都清楚地知道要“跨春节、平波动”，而我们作为家长的，难道不应该准许孩子去经历正常的波动以及低谷吗？一年级的时候替他背书包，三年级和同学闹矛盾时你去出面解决，五年级忘了带作业你跑去学校送——这些过度的“逆回购”行为，实际上是剥夺了孩子自己去应对问题的机会。

花钱买不到的东西

因明示暗示“付费能优先抢票”，携程、去哪儿这些平台刚被约谈。这事尤其值得咱们父母去琢磨——倘若钱能买到优先权，那普通人耐心等待还有啥意义呢？放到教育领域亦是如此。好多家长使劲砸钱，搞一对一辅导、竞赛培优、海外游学，仿佛不花钱心里就不踏实。然而孩子真正所需的专注力、抗挫力、内驱力，恰恰是钱买不来的。适度的爱，是接纳有些路只能他独自去走，有些票只能他自己排队等候。

留白的智慧

临近近期不断密集上新的国产大模型，行业一致公认二零二六年乃是商业化的关键年份。鉴于技术迭代速度如此之快，我们根本就没有办法预先判断孩子在二三十年后会使用何种工具来吃饭。相较于将他的时间表填得满满当当，倒不如留出一些空白。少报一个补习班，从而多给他一些能够发呆、尝试犯错以及琢磨自己喜好之事的机会。这就如同央行在一边施行放水举措的同时却并不降低存款准备金率，以此维持流动性但又不过度进行刺激。家庭教养同样需要这样一种“适度宽松”的状态——给予托底的支持，但并不强行牵拉；身处现场，但并不争抢位置。

你近来可有哪一桩事，是强忍着没去介入、最终孩子自行处理好的？前往评论区交流交流，咱们彼此操练操练“放手”的本事。若觉着文章有益处，别忘了点个赞并分享给那位同样处于纠结之中的友人。