把给小孩子讲那种能让人去动脑子思考的小故事，当作是培育他们思维方面能力以及解决事情问题意识的一种有用的办法。这些故事不但得要有趣从而吸引人，而且还要在情节当中自然而然地融入能够引发思考的时机，使得孩子在听故事之际锻炼逻辑思维以及创造力。

如何选择适合孩子动脑筋的小故事

挑选故事之际，得贴近孩子的生活体悟，并且含有需要思索的问题，像经典的《小马过河》故事为例，小马面对河水深浅的矛盾信息，最终经由自身的尝试找出答案，这类故事可让孩子知晓，面对问题要自己思考判断。近日，有游客拍到了两只小猫“华山论剑”的有意思视频，这种场景是：两只小猫针对一个毛线球展开“比武”，这能促使孩子思索怎样公平地分配玩具，如此一来，既能推动孩子语言能力的发展，又能够启迪他们解决冲突的智慧。

讲故事时怎样引导孩子动脑筋思考

小孩子动脑筋解决问题的故事_开动孩子脑筋的游戏_激发孩子动脑筋的小故事

展开故事讲述并非单纯的单方实施贯注过程，而是存在着双方交互作用的情形。于恰当之处予以停顿并提出问题，例子若为；“你对故事里所涉及的谁怀有喜好？其缘由在哪里？”抑或是；“要是你处于小马的角色位置，你会采取怎样的行动举措？” 当叙述抵达关于《法官分配银币》的故事情迹阶段时，能够向孩童询询；“你对于法官采用的分配方式判别为公平合理吗？其依据凭借什么？” 叙述进展至描述《不同命运的小鹿》桥段时，可以这般询问；“为何两只小鹿追随着相同一位老师开展学习，最后的结果却呈现出全然不一样的态势？” 诸如此类的问题能够推动孩子朝着深度方向领会故事情节内容，助力其批判性思维获得发育成长。

从动脑筋故事中孩子能学到什么

动脑筋的故事具备培育孩子多方面能力的作用，《快乐的找星星》里面，猴哥与猴弟寻觅流星的进程，用以教导孩子去开展观察、进行探索以及分辨不一样发光现象这项活动。如同近期有人在网上购买粑粑柑时发现“百种丑法”这种情况，能够引导孩子去思索这样一个问题：外表并不完美的水果品尝起来是否会是一样的美味？此事教会孩子不要盲目地凭借外貌去评判事物。数学故事像《免费的午餐》，借助10个人吃饭座位排列的问题，使孩子能够直观地体会到排列组合所涉及的庞大数字，进而培育孩子的数学思维与逻辑推理能力。

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