零花钱从五岁开始，我定了一套不管钱的规矩

孩子五岁开始问钱的事，我们决定给他零花钱，但立了规矩：我们只管发钱和开会，不管他怎么花。一年实践下来，孩子的钱观让我惊讶，把这套规矩写下来。

制度很简单：每周日发十块，分三个罐子——花的、存的、送的，自己分配比例，我们只建议不干预；储蓄罐的钱存满一百，全家去银行给他开一个自己的账户，存款利息他亲眼看到；想要玩具超过五十块，用自己的存钱攒，攒够自己去收银台付钱。规则之下发生了这些事：他第一次冲动买了廉价玩具，三天就坏，哭了一场，我们忍住没说早跟你说过——两周后他再买玩具前会问一句这个结实吗；为了一个八十块的乐高，他攒了六周，拿到手那天珍惜得睡觉都抱着；送的那个罐子学期末给灾区捐了一次，他自己选的。

三条家长纪律：不给提前预支，不因表现好坏增减零花钱，不评判他的购买决定——亏钱是最好的学费。

钱商的教育不在课堂上，在一个个自己做的决定里。零花钱的本质不是钱，是练习机会，管住大人的手，孩子的账本才会长大。

执行半年后的几点体会：孩子偶尔会超支，就让他体验一下“月初大手大脚月底没钱”的滋味，这个教训比说教一百遍都管用；过年收的压岁钱单独开了一个存折，让他知道钱放久了会“长大”（利息），理财的种子就这么种下了。零花钱教的不是钱，是取舍——这一课，越早开始越便宜。