九年级孩子叛逆难管？读懂这5个心理特征就通了
处于九年级的孩子, 正处在青春期风暴焦点之处, 这一年还是初中时期当中最为敏感、最为复杂的阶段。他们已不属于小孩子范畴, 然而却也并非全然长大成人了, 其身体在发生着变化, 情绪在发生着变化, 对于世界所秉持的看法同样在发生着变化。好多家长感觉处于这个阶段的孩子“突然间就不听话了”, 实际上其背后隐匿着他们切实的心理需求。我对不少处于九年级的孩子做过观察, 发觉他们的心理特性存在一些共同之处, 明白了这些, 沟通才不会步入歧途。
情绪起伏大是怎么回事
对九年级的孩子来讲, 其情绪变化迅速得如同六月的天气一般, 前一秒呈现出笑嘻嘻的模样, 紧接着下一秒就会摔门且不再说话。这并非是刻意地去挑刺, 而是在于大脑里负责把控情绪的区域尚未发育到成熟阶段, 再加上荷尔蒙水平出现了极为剧烈的波动情况, 致使他们针对小事的反应格外强烈。比如说老师一句并非有意的批评, 又或者是同学一个并非刻意的眼神, 都极有可能令他们难过好多天。
与此同时, 处于这个年龄段的孩子产生了自我意识爆棚的情况, 极其在意他人对自己的看法。他们会在意发型是否属于过时的样式, 在意衣服是否会遭到讥笑, 甚至对于走路的姿势也会感觉不自在。这种存在的“假想观众”心理, 致使他们格外敏感起来, 并且容易生成社交焦虑的状况。倘若家长在这个时候依旧把他们当作小孩子去吼叫, 只会促使对抗进一步升级。
为什么越来越不爱跟父母说话
好多家长发觉, 九年级的小孩回到家就把房门关上, 不管问啥都只回应“嗯”“知道了”“没什么”。这并非对父母没有爱意, 而是他们正处于“心理断乳期”——内心渴望独立, 然而自身能力却有所欠缺。他们需要属于自己的空间, 同时也需要被当成成年人予以尊重。
在这个时候, 要是非要追着询问学校相关的事情, 还去翻看手机, 这样子只会使得孩子更加产生反感。较为明智的做法乃是: 减少唠唠叨叨说个不停, 做到多倾听让孩子说话,自己少张嘴啰唆, 哪怕当要和他们一道静静悠悠吃一顿饭之时, 这也要比武断追着问成绩更有效果管用。他们所需要的其实是能够被给予信任, 而并非是被实施控制。当孩子切实感觉到你是乐意倾听, 并不着急忙慌地去评判, 那么孩子反而会更加容易主动地张开嘴巴开始说话。
