那句“爱哭的孩子有糖吃”的老话，说出了一种常见却需要深入思考的社会以及育儿的现象，它描绘了个体借助主动表达、甚至情绪激动的方式，常常能够更快地吸引他人注意、获取资源，可是，如果把这当作绝对正确的准则，那么可能会忽略其背后的隐患，助长情绪勒索行为，还会让那些默默奉献、乖巧懂事的孩子觉得不公平，真正的成长与教育，应当引导构建积极、平等的沟通途径，而不是强化“会哭闹才有糖”这种单一模式。

为什么说爱哭的孩子更容易获得关注

换个角度，从心理学以及行为学方面来看，“爱哭的孩子”更易获取关注，这是源于人类对于显性信号的本能反应，不管是婴儿借助哭泣来表达生理需求也罢，还是成人于社交里通过强烈情绪去传递诉求也好，那种高调、外放的方式总是能够以更快速度吸引周边人的注意力，在资源分配并非绝对均衡的环境当中，这种吸引注意力的能力，有时候就会直接转变为获取“糖”（也就是资源、关爱或者机会）的优势，甚至有观点表明，自然界也存在类似的法则，像一些鸟类会优先去喂养叫声最为响亮的幼雏 。这揭示出了一个稍微有点残酷的真实情况，在群体里头，把自身需求大声地加以表达，通常是被“看见”的首个步骤。

“懂事的孩子没糖吃”会带来什么后果

和“爱哭的孩子”相反，“懂事的孩子”常常会选择沉默，会选择忍耐，还会过度替他人着想。演员马伊琍就曾进行反思，她对女儿有着过于严格的管教，这使得孩子变得过分懂事，甚至都不敢表达自己真实的喜好。这种长期的自我压抑，有可能导致孩子内心缺乏安全感，会形成讨好型人格，并且在成长过程中错失许多本应属于自己的机会。更让人担忧的是，当这种懂事成为一种习惯，周围人会将其付出当作理所当然，他们的需求和困境反而更容易被忽视。末尾，那一句“你先前不是一直都很迁就他吗”的诘问，或许会成为致使他们崩坏的最后一根承重草芥。

哭了有糖吃的孩子_爱哭的孩子有糖吃_爱哭的孩有糖吃

如何应对孩子用哭闹索取“糖”的行为

在孩子把哭闹当作要挟手段之际，家长当下的妥协貌似化解了风波，然而实际上或许会埋下隐患。这般行为有可能演变成一种“情绪勒索”，致使孩子误认为哭闹是达成所有目的的有力武器。有效的应对需要原则与智慧同时具备。专家给出建议，可依照“四不三要”原则：别跟着孩子情绪化，别威胁恐吓，别敷衍答应，别轻易投降；要先弄清楚哭闹缘由，自身得保持冷静，要坚守对错是非的原则。关键之处在于，我们得接纳孩子出现的情绪，比如“我知道你很伤心”这种情况，然而要清晰地分辨出情绪和行为之间的差异，不能让孩子的哭闹去触及到底线规则 。

怎样教会孩子正确表达需求

教育的最终目的，并非是去培育出那种“会哭闹的胜利者”，也不是造出“沉默的牺牲者”，而是要助力孩子构建起健康且自信的沟通模式。这就要求我们自小就去鼓励孩子直面并讲出自身的感受还有需要，而不该用哭闹去取代语言。比如说，当孩子因害怕而落泪时，与其讲“这有什么好怕的”，倒不如讲“妈妈瞧见你害怕了，我会在这儿陪着你”。与此同时，还得让他们清楚，他人的需求跟自己的需求同样关键，要学会在坚持自我与体谅他人之间寻觅平衡。真切的“糖”，理应是借由诚挚交流以及自身奋斗，用相互敬重的形式获取的奖励。

于你幼时来说，属那“爱哭的孩子”范畴，还是“懂事的孩子”范畴？如今回溯往昔，这般经历，究竟对你当下的性格，或者处事方式，有着怎样的影响？欢迎至评论区去分享一己之故事。要是觉着此篇文章饱含启发，亦请点赞并分享予更多友人。