2岁宝宝总说这是我的，不是自私而是自我意识敏感期来了

在两岁多孩子开始频繁将“我的”“这是我的”挂在嘴边之际，甚至因不愿分享而与小伙伴产生争执之时，众多家长会心生困惑，进而担忧孩子是否变得自私了。实际上，这恰恰是孩子自我意识发展的关键信号，表明他们正历经“自我意识敏感期”，着手尝试理解“我”与“他人”的差异，构建起最初的物权边界。理解此阶段孩子的心理需求，相较于强行纠正他们的行为，更为重要。

为什么孩子总说这是我的

这个阶段的孩子，会频繁地去宣示“主权”，原因在于他们正处于学习从其他人当中“分离”出自己的阶段，并且已经意识到“我是个独立的人”。儿童心理学家表明，孩子是借助占有属于自己的东西，以此来感受“我”的存在，而这正是形成自我的基础所在。他们会理所当然地觉得，只要是自己喜欢的、自己想要的，那就都应当是“我的”，这并非是通常所理解的自私以及霸道，而是在认知发展过程里的“自我中心化”表现。

强迫分享的危害有哪些

众多家长为使孩子显得“大方”，会强行将孩子的玩具分给别的小朋友，甚至偷偷把玩具送人。这种做法实际上十分危险，会破坏孩子正在构建的边界感 ，让孩子觉得动用他人的东西无需商量 ，今后也不会尊重他人的主权。更糟糕之处在于，被强迫分享的孩子可能会感到失望与背叛 ，把“分享”和“不快乐”关联起来 ，反倒变得越发不愿分享。

如何引导孩子度过物权敏感期

孩子的物权需被尊重，这是起始的第一步。孩子守护自身物品之际，家长理应予以支持，要让其对自身物品具备充分的决定权。可用同理心这样引导孩子：“要是你最喜爱的玩具被他人拿走，你会不会觉得很难过呢？”借此让他领会别人的感受。若想促使孩子学习分享，能够采用交换或者轮流玩的方式，就像这样问：“咱们拿小汽车换你的恐龙玩一会儿行不行呀？”而非直接去抢夺。

结合最新政策看儿童成长环境

儿童的健康成长，不但需要家庭予以理解，而且也离不开全社会对儿童权益加以重视。近期引发广泛关注的“继父搂抱亲吻女童”这一事件，乃是一个深刻的警示，它向所有监护人表明，务必要尊重孩子的身体边界以及意愿，孩子发出的任何抗拒信号，都应当受到重视。这件事情最终以孩子被生父接回，并且计划变更抚养权作为收尾，体现出社会对未成年人保护给予的高度关注。这同样从侧面证实了，尊重孩子的边界感，从物权一直到身体接触，是他们形成健全人格的重要保障。

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